管理理念

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以唤醒与陪伴为宗旨,尊重差异,构建适合学生的教育,在唤醒中陪伴学生成长。

重视基础学科

基础学科均衡发展,各学科教师都有自己的教学方法,以激发学生的学习内驱力为抓手,充分利用课堂及课余时间,培养学生主动探究的意识。学部不同层面及时分析学科成绩,不断调整策略。有一支骨干教师团队,积极进取,不断思辨,成就了学生成绩的辉煌,每学期参加浦东新区统一测试,均遥遥领先。

由两大板块组成,板块一:优化班主任队伍,提高班主任的专业水平;板块二:以自主管理作为校园文化建设的主线,本着相信学生、利用学生、发展学生的宗旨,围绕着自主管理这一核心理念,通过制度建设和举办丰富多彩的活动达到学生自主发展的目的,养成良好的行为习惯,为学生的终身发展奠基。

根据学生的年龄和心理特点,在不同年段设置不同的目标并形成固定范式,分年段循环,逐渐完善德育特色体系。高一年级主题是:养成教育,“迈好高中第一步,做一个合格的高中生”。新生入学初,着重抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度为主要内容的入学教育。高二年级的主题是“我长大我成人,我有责任”,培养学生的责任意识。高三年级的主题是理想信念教育,“以平和的心态做好最后的冲刺” ,培养学生的人生观价值观世界观,正确认识个人社会价值。

通过选修课、拓展课、外教口语课、实用性美术课的设置,全方位渗透对学生的能力培养。

积极融入教育国际化大潮,满足社会对教育日益多元化的需求,在高一年级开设外交口语课程,加大英语的输入量,提高学生的英语表达能力。同时激发学生的学习兴趣。

高中每班人数控制在26人左右,让每位学生都得到老师更多的关注,在课堂上与老师进行有效的互动,提高学习质量。

始终秉承“尊重差异,构建适合学生的教育。”“ 人人快乐,人人进步,人人成才”的办学理念,用唤醒与陪伴贯通学生的成长,在民主平等的氛围中启蒙、激励、成就学生。