包荣老师在我校教工退休福利方案启动仪式上的发言

 各位领导、各位来宾、各位老师，下午好！

下面我将来到金苹果学校以后的这几年时间里的成长经历向大家作一个简单的汇报。

我是2008年2月来到金苹果学校的，到现在将近七年时间了，在来到学校的第二年，浦东新区有一个主要是针对公办学校的数学教师专项培训，但我们学校作为民办学校还是自愿垫付培训费用，积极组织教师参加这次培训，我作为一个新加盟金苹果学校的老师也有幸得到了这次历时一个学期的学习机会。培训期间，现场聆听了包括华师大、上师大等知名专家的精彩讲座，受益匪浅！后来、与之前的老同事老领导说起这件事情，他们说有些专家他们花大价钱也请不到。但金苹果学校提供了这样一个机会，让我真正体会到了近水楼台先得月！也正是这次培训让我养成了写教学反思的习惯，把教学中点点滴滴的心得体会记录下来，这个习惯从2009年到现在从来没有间断过！

在平时的工作中除了参加正常的教育教学活动，我还积极利用学校提供的市、区级的教研信息，不放过每一次学习的机会（尤其是向经验丰富的老教师和市、区骨干教师学习），每一次的学习总是有新的收获，然后我总是把别人好的资源和好的教学方法运用到我的课堂上来，最后反思自己的不足！

从2009年到2014年，我先后有四篇论文获奖，参与编写公开发行书籍、报刊两本！获得上海市园丁奖，学校优秀教师和优秀班主任称号！现在正积极参与到学校申报的市级德育课题的研究当中………

当然，我的周围还有很多个性鲜明追求卓越的优秀老师，比如浦东新区骨干教师董丽楠老师，她认为“金苹果学校在培养学生全面发展的同时还倡导学生个性张扬，对于老师也是如此，学校能接纳个性不同但有着共同教育理想的老师，学校能为老师提供一个可以把自己的理想变成现实的平台”，董丽楠老师担任班主任工作以来，写下了60多万字的“教师日记”，并从中精选出30万字集结出版公开发行，全景式记录了她跟孩子们在金苹果学校的校园生活，充分体现了老师独特的教育方式和教学方法。

我认为，这些成绩的取得，除了要有自身坚持不懈的努力外，还必须要依赖于学校所提供的广阔的舞台！我始终坚信只有学校发展了才会有个人的发展；只有学校能作为老师的坚强后盾才能解决大家在工作、学习和生活中的问题和困难。

我想，每个老师内心深处都有着渴望个人职业能力发展的需要。在金苹果学校，一个学习型的老师、一个研究型的老师、一个有职业理想的老师必定能够在学校所提供的平台中得到充分的展示和无限的发展。

2014年对金苹果学校的老师来说是一个重要的年份，因为困扰着老师个人发展的退休养老问题将得到解决、学校将出台积极的解决方案和措施，解出大家的后顾之忧。这、给老师们带来了希望！

最后我想说的是，我虽然没有看到金苹果学校诞生的过程，也没有经历学校实现“做大坐稳”战略目标，但我相信我必定能够见证学校“做精做强”的跨越发展、并为实现这一目标作出自己最大的努力！