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“金苹果”在这里哺育成长

——金苹果学校大型招生咨询会纪实 

3月16日上午,金苹果学校迎来了春季第一场招生报名活动。迎着清晨那一缕明媚的阳光,近200位家长牵着自己的孩子兴高采烈地踏进了美丽的金苹果校园。上午九点,行政楼大厅已是人声鼎沸。家长们把每个咨询台都围得水泄不通,纷纷向老师们咨询着各自所关心的问题。老师们都热情而又耐心地一一为家长解答。 

十点整,近100名来校报名读一年级的小朋友在装扮成“跳跳虎”的刘杰老师的带领下,开开心心地来到了图书馆,参加各自喜欢的活动。有的三个一组,四个一群地翻阅自己感兴趣的书籍;有的两两对抗下起了飞行棋;还有的画画、涂色,尽情展开自己丰富的想像……在他们稚嫩的小脸上写满了对知识的渴望和无限的遐想。孩子们时不时地把自己的兴奋和成功与一旁陪伴的老师分享,有的甚至抱紧刚刚才相识的老师,一个劲儿撒欢。 

瞧,金苹果不正是为孩子们提供快乐和智慧的乐园吗? 

接下来,孩子们在老师的带领下去上体验课。美术教室里,江海燕老师教孩子们用超轻粘土做甜甜圈、小汉堡、小蛋糕等甜点。孩子们的创意无限,在老师的指导下,各式小甜点栩栩如生,设计独特。干了之后就会成为孩子自己的小挂件。当听到江老师要给大家看金苹果小学生的作品时,孩子们立马坐得笔挺,瞪大了眼睛盯着屏幕看。不一会儿,学校专门为孩子们制作的精致小点心来了。有个孩子说:“我还没洗手呢!”一边将伸过去的小手缩了回来。与此同时,3位助教老师正在耐心细致地给孩子们一个个面试,没有轮到的小朋友在一旁静静等候。英语课上,Flora老师教了孩子们balloon,gift,cake,pencil,gold apple等单词 ,都是大家今天最想学会的。Flora老师还和孩子们一起做游戏,第一节课孩子们就喜欢上了这个漂亮又亲切的英语老师。接下来Flora和Vicky老师开始给孩子们面试,孩子们真是既紧张又期待呢! 

“校长与新生家长见面会”的会场上,家长们更是情绪高涨,偌大的会场座无虚席。没位置了,不少家长索性就站着听。家长们聆听了金苹果十三年的成长之路及与众不同的办学理念。他们不断响起的掌声就是对周玉薇校长精彩的讲话的高度认同。“尊重差异,构建适合学生的教育。”“人人快乐,人人进步,人人成才。”“为学生的终身发展奠基,培养具有中国灵魂、世界眼光的国际人才。”学校育人工作的起点是“培养学生掌握规范、学会自律、敢于承担、勇于负责。”周校长接着为家长介绍了2012年金苹果学校在预备年级开设的2个创新素养培养实验班。在实验班里,将开设2-3门行之有效、能够切实促进创新素养培养的课程,并探索这类课程校本化的有效途径。金苹果学校现已与建平教育集团签署了“委托管理” 协议,可共享建平优质的教育资源,即采取“高中——初中联动模式”,与建平中学“创新素养培养项目”对接。讲到这里,周校长很巧妙地举一实例来证明“创新素养”的重要性:一位中科院院士在弥留之际发出这样的感叹:“一个国家,一般建国不超过50年就会产生至少一个诺贝尔奖得主,苏联1917年建国, 1956年获得第一个诺贝尔奖,用了39年时间,波兰用了46年,巴基斯坦29年,印度30年…….中国?年,近代发明大到航天飞机、计算机,小到易拉罐、圆珠笔,都不是出自中国人之手。这不能不说明我们的教育还存在着有待进一步剔除的缺陷。”听到这里,家长们都陷入了沉思。我们的教育需要改革,金苹果学校对新预备年级下一步的培养目标是通过创新素养培养的“隐性课程、专门课程、活动课程”这三位一体的教育,全力提升学生思维品质和实践能力,强调学生个性与特长的发展;致力于校内校外各种教育资源最大程度的整合,尤其是依托建平集团学校,拓宽学生的学习范围和领域;采取“高中——初中”联动模式,探索创新人才早期培养的规律,为建平中学等市示范性高中输送优秀学生。同时,我们将为实验班的学生建立“个人成长电子档案”。档案包含每位学生的学习方式、学习风格、兴趣爱好、社团活动中的视频、学业成绩、强势智慧等,为建平中学选拔质优学生提供科学依据。而小学部为学生的终身发展奠基,每天必修的写字时段,书香满园的阅读时段更是深受家长欢迎。金苹果的小学生从一年级开始,习得一手好字,与好书为友,与好书为伴,而且琴棋书画、游泳等各项体育运动同步进行,充分培养特长,彰显孩子们的个性。 

校长座谈会持续了将近1个半小时,可家长们仍旧意犹未尽,提问声此起彼伏。因为校长和家长的心是相通的,我们关注的是同一个对象——我们的下一代。祈愿教育之花开遍金苹果美丽的校园,祈愿金苹果的每一个学子都能收获到成功的喜悦和最大的幸福!