学部中层

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金苹果学校小学部拥有一支充满活力,勇于创新,个性彰显,追求卓越,群策群力,配合默契的管理团队。学部团队的精髓是共同承诺,共同承担,共同奉献。它的精神支撑来自于“一切以学生为中心”的办学宗旨。

这个团队无时无刻不在我们身边演绎着它的力量。

 

王海瑛金苹果学校小学部校长

无论身处何地,无论人品修养,无论教学管理,王海瑛老师总会给人留下可亲可近,值得信任,敢于担当的印象。

王海瑛,中共党员,小学部校长,小学部党支部书记,小学高级教师,从教29年,具有丰富的学校管理经验、教学经验及班级管理经验。曾任语文教师兼班主任、数学教师、校女工委员、备课组长、年级组长、德育教导、教导主任等职。多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”。2004年所辅导的小队获“上海市雏鹰小队”光荣称号,2005年度被评为“上海市我心目中的好老师”。两次荣获上海亚龙集团“优秀中层干部”称号,多次荣获上海亚龙集团“优秀党员”称号,所辅导的学生每年均在“上海市小学生现场作文比赛”中获奖。工作之余,王老师还积极投身于教研课改工作和论文撰写,在全国各地巡讲时广受欢迎。

作为一名小学部领导,她学高身正,作风务实、工作严谨、为人正派、砥砺德行。

她认为,教育的本质是促进人的个性全面发展,使人成为真正的人。不仅要受教育者获得人格的完善发展,还要奠定乐观积极地挑战生命历程的思想基础。

她认为,教育是使人成为人的过程,是鲜活生命的成长历程,受教育者作为这一过程的主体,理应受到关注和敬畏。个性化教育的真正意义恰在于教育核心价值的回归与学生个性的释放。

她认为,作为教育工作者首先要充满爱心。只有这样,才能教会学生去关爱他人、关爱自己、关爱生活、关爱身边的一切。一个懂得爱的人,才能快乐,才能使自己的人生价值最大化。

她认为,教育教学工作要与时俱进。她坚持以教学为中心,在新课程改革理念的指导下,树立有效教学理念,努力构建务实、高效的课堂教学模式;坚持以管理为轴心,不断创新学校管理模式,以人本管理、文化管理、制度管理为主要阵地,使学部管理更加科学规范,办学特色更加突出,学部教育教学质量显著提高。

“没有春的耕耘,哪来荷红十里,是春的使者,将和煦的阳光洒满人间。”这是一首写给教师的赞歌。是呀,在我们身边,有多少春的使者,在自己的岗位上辛勤耕耘,向苗苗们播撒甘露,使得他们能茁壮成长。上海金苹果学校王海瑛老师就是这样的一位优秀教师。

教育格言:耕耘, 收获,快乐。

侯黎明金苹果小学部课程与教学研究中心副主任

本科学历,中共党员,小学高级教师。作为一名年轻教师,她勇于创新,敢于实践,积极投身教改实验,更新观念,尊重学生,建立了和谐、平等、民主的师生关系,深受学生的喜爱和家长的信任。教学中既注重培养学生创新意识、探索和解决问题能力同时严抓学生的知识体系,为学生打好语文学习的基础。她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的金苹果学生。她全心全意的付出赢得了孩子、家长和学校的一致认可与好评。

她长期从事小学中、高段语文教学,教风严谨朴实,教态亲切自然,注重学生语文学习习惯和兴趣的培养,注重学生语文能力的可持续性发展。多年的教学工作,使她养成了一个良好的习惯:每一篇教材的研读,每一个教案的撰写,每一堂课的执教,每一本作业的批改,都做到一丝不苟。她能带领全校语文教师积极投入新课堂,带头上示范课,编写导学案,带教新教师……

在工作中,她提倡创新,不断改变活动方式,丰富活动内容。正是这样勤勤恳恳、全心全意地为学生服务,得到了领导的好评,多次被评为校“骨干教师”、“优秀班主任”,亚龙集团优秀员工、黄浦区优秀共产党员。

强烈的事业心和责任感促使她在思考,作为一名小学教师,不仅要做“活动型”,更要成为“理论型”、“经验型” 的“孩子王”。为此,她虚心向他人学习,不断提高自己工作水平和理论水平,并结合少先队的工作特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。根据几年实践经验,她撰写的论文《请你摸摸我的脸》发表在《教学月刊(小学版)》上;《我的法籍学生王傲波》发表在《教学案例》上;《攀登写的阶梯》发表在《小学教学改革与实验》上;《增强信心,迎接挑战》发表在《上海市教育家庭时报》上,并参与《新课标小学语文阅读训练——学会阅读》(四、六年级)分册的编写;是《新课标小学语文基础知识综合训练》(三年级)分册主编;《田老师教小学生作文——300字作文》分册主编;《小学生作文方法新思维训练——高年级》分册主编。

生活中的她,乐观向上,以豁达的胸怀迎接每一天。在金苹果这片沃土上,相信她仍然会一步一个脚印地朝前走去,开拓金苹果新课堂更广阔的蓝天。

荆云金苹果小学部教导处德育主任

25年的教龄,积淀了丰富的教学经验与厚重的荣誉。来到金苹果学校之前,她是省语文优质课奖获得者,曾获市教师基本功竞赛一等奖、市教师职业技能大赛一等奖。先后被评为市教研先进工作者、市优秀教师。而在金苹果的13年中,她曾多次在上海市作文、阅读大赛中指导学生获2006年获得上海市金爱心教师二等奖。2010年获得国家二级心理咨询师职业资格证书,2012年被评为“亚龙集团”先进工作者,2012年10月参加中国好课堂比赛,获沈阳赛区特等奖。2014年获得浦东新区“优秀园丁”光荣称号。

一路走来,从备课组长到年级组长,从教研组长到德育主任,她始终坚信心怀梦想,行有坚持,就会创造生命的奇迹。23年的班主任工作经历,不变的始终是她那份对待工作夏天般的热情,对待孩子们春天般的温暖。

作为一名优秀的教师,她言传身教,为人师表,信奉“亲其师,信其道”,注重营造民主、奋进的师生关系,“爱” 字当头,“责”字为重。关心爱护每一个学生,尊重学生的人格,平等、公正地对待他们。她相信:花园里的花儿并不是天生就那么鲜艳,他们需要园丁辛勤的修剪和浇灌!她希望通过自己的理念与行动,让学生在日常的教育生活中,享受教育的诗意,享受智慧的快乐。

“成长是最美丽的风景——人生因为成长而幸福”。如果孩子是花,那么她就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,她就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。她心甘情愿在金苹果这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。

教育理念:给学生一个世界,给教师一片天空。

徐晓蓉  Elise金苹果小学部副教导主任

负责小学部特色英语教学工作,担任年级英语教师。 毕业于上海交通大学 工商管理专业,管理学士学位。从事教育近20年,英语教师岗位3年、教师培训工作16年,培训领域涉及英语、绘本故事、脑力开发、天赋潜能,培训足迹遍布中国,在培训中不断提升自己的教学技能,带领各个所辖教师不断进步。在教育教学培训中一直秉承着以兴趣带动学习,以方法活跃课堂的宗旨,以期给更多的学生带来愉快学习英语的氛围,希望英语学习在抓成绩的同时,不断强化口语,让英语真正成为交流的工具。

教育理念:Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.           教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。