疫情培训，提升内涵，共同成长

  特殊时期，停课不停学的不仅仅是孩子们，金苹果幼儿园的老师们在做好疫情防控、督促孩子们合理安排一日生活的基础上，同样以积极的心态去提升自身的素养，提高教学水平和专业能力。在园长的带领下，我园组织了教师开展线上培训活动，努力做到“停教不停研，学习共成长”。

培训目的：

  疫情期间，我园通过钉钉视频的形式开展线上培训课程，目的是为提高幼儿园科学化、规范化管理水平，全面提高保教质量，根据幼儿园实际、疫情防控、教育教学、幼儿的常规养成等内容制定了有针对性地、内容丰富的线上培训计划。

主题内容：
   本次线上培训大致分为教工技能技巧培训、幼儿日常生活护理、正确的教育观服务观三大板块来开展。

在线培训：

   此次培训，我园以园长为首，成立了课程培训小组，在领导小组的具体策划下，确立了本次培训主题，以及具体的培训人员等。通过研讨制定了培训计划、培训课程、培训课时，并上报人社局审批，通过后才进行实施。

   对于培训内容，我园严把质量关，所有培训人员，提前将培训大纲、PPT课件、文稿等内容上交于园长审核，审核过程中任何问题及时调整、完善后方可对教师进行培训。

   培训人员对于每次的培训内容，都做好充分的准备，内容贴切实际，具有实际操作性，并且通过案例分析、经验交流、理论学习等方式，来提升教师的业务操作能力。

学习研讨：
   培训期间，教师们按时打卡，认真详细地做好培训笔记，真正地做到有效利用每一分每一秒，在疫情面前，我们也未曾止步不前。教师认真学习、积极互动、每次打卡签到做好学习笔记

  在每次的培训课程结束后，年级组长分别带领各自的组员，在年级组群里就学习的内容，进行研讨，进行思维的碰撞，梳理相关的经验，教师的在交流分享中，提高了自身的专业知识。

   每次的培训课程结束后，每位老师都需要完成本次培训内容相关的作业，以保证每位老师都认真地学习并且思考。
   教师们积极投入研讨，并按时完成案例撰写、游戏观察记录、绘本教学活动设计、合作教学经验分享、美工制作、视频剪辑、一物多玩设计、特色环境创设思考、一日活动组织的问题与策略、测试等作业。

收获体会：
   在这一个月的培训中，教师们的积极投入，对于学习成长的渴望，让每一位培训者深深感动，相信收获的不止是可爱的老师们，对于培训者来说，也是一次成长和历练，看看教师们的收获体会吧！

张洁：

 作为培训者来说，有这样的一次锻炼和提升的机会，让我倍感荣幸，在培训前，我们精心策划与思考，对于老师来说，怎样的内容是适合，贴切实际，能够在工作中给予引领和指导的呢？在反复商讨和研究后，培训小组制定了初步的计划，并向教师深入调查内容安排的合理性，调查后进行调整与修改，最终共同制定了相对应的培训计划。在这个过程中，看到教师们学习的热情，让培训者深感肩负的责任，我们翻阅了大量的专业书籍、考量了相对应的数据、借鉴学习了一些专家讲座的经验，所有培训的内容科学、严谨、合理，教师们在这次的培训中，按时签到、打卡、积极参与互动讨论、年级组进一步交流与研讨、及时完成作业，培训的目的和效果明显，教师们受益匪浅，专业上也有了较大的提升！相信这次的培训不是结束，而是新的起点开始……

屠雯华：

  通过本次培训学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升；同时，更新了教育理论，丰富了教学经验为今后从事幼教工作，打下了良好的基础。
    我要以这次网络培训为基点，在深思中不断改进自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，在教学事业上再上新的台阶。

黄雪梅：
  这次线上培训虽已结束，但我会把这次培训的学习成果当成新的开始，在以后的教学过程中，带着发展的理念学习运用，不断地充实、丰富自己。努力做一名知识型、能力型、教育型、合作型、适应型和创新型的幼儿教师。

吴菁：

  培训的内容非常的丰富：从理论到实践，从关注幼儿学习到关注师生心理，从动手实操到电脑操作，无论是微课程的设计和制作，还是疫情期间的各种防护措施......整个过程收获颇丰。
  要感谢各位老师的培训，她们不但将自己的知识和技能全部奉献出来，还愿意不断长时间的展开教学培训，她们的使命感和责任感让我感到十分感动！课后安排的作业也是一次知识的巩固、练习和反馈。

周慈：
  通过这次网络培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

邹云超：

 在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。

张涯：

 在各老师的讲座过程中，我学到了作为一名教师如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。让我在家中就能接受新的教育理念，从而掌握更深层次的幼教知识，开阔了我的视野，丰富了我的教学知识，为今后更好的从事幼儿教育工作打下了件事的基础。

 今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。

朱玮莹：

 园长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

林琳：

 我反复观看了培训老师的PPT课件，并仔细阅读了各种案例。通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加激发了我从事幼儿教育的热情。

钱加佳：
 在培训中，我一直是非常认真的，一直很享受这个培训过程，因为在我的心中， 教师这个职业永远没有止境，需要是不停地学，才能把自己所学的知识传授给孩子。在没有足够的知识储备之前，是没有资格做这份工作的，所以对于这次培训，我格外的认真，听好每一节课，做好每一笔记，用心去学习，用心去消化，为接下来疫情结束后顺利开展工作做好充足的准备工作。   

  线上教师培训活动在热烈的氛围中结束，金苹果幼儿园全体教师将以这次学习为新起点，在接下来的日子里，静心学习、深入研讨，赋能每个人，为幼儿园发展积蓄前行的力量。

  在这个“特殊”的时期，我们每一个人都在充实、忙碌且有意义地度过，用专业能力提升，履行幼儿教师的使命，为的就是在这样一个全民抗击疫情的特殊时期，保持教师队伍的稳定成长，用成长的力量静待春暖花开。

  在接下来的工作中，所有的教职人员都会增强责任意识，提高个人防护，密切关注幼儿一日在园学习生活情况，严格按照要求规范操作，在疫情防控形式下全方位、无死角、不放过任何一个细节，为开学做好充分准备。